Technical and economic study for the implementation of solar panels in an educational unit

Authors

DOI:

https://doi.org/10.71068/p2paxd43

Keywords:

energy consumption, regulations, sustainability, energy efficiency

Abstract

This study develops a technical-economic analysis for the implementation of a photovoltaic system at the Liceo de las Américas Private School. The research evaluates the feasibility of optimizing institutional energy consumption through the installation of solar panels, considering critical factors such as the solar radiation available in Santo Domingo de los Tsáchilas, the optimal sizing of the system and the projected return on investment. The work includes a detailed analysis of the electrical loads, design of the photovoltaic system and compliance with current regulations. The results demonstrate the technical and financial feasibility of the project, projecting significant benefits in terms of reduced operating costs and environmental sustainability.

Author Biographies

  • Danner Anderson Figueroa Guerra, Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Quevedo, Ecuador

    Investigador

  • Kevin Anderson Flores Jami, Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Quevedo, Ecuador

    Investigador 

  • Samantha Marlene Puente Bosquez, Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Quevedo, Ecuador

    Investigador

  • Juan Carlos Pisco Vanegas, Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Quevedo, Ecuador

    Investigador

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Published

2025-06-20

How to Cite

Figueroa Guerra, D. A., Flores Jami, K. A., Puente Bosquez, S. M., & Pisco Vanegas, J. C. (2025). Technical and economic study for the implementation of solar panels in an educational unit. Sapiens International Multidisciplinary Journal, 2(3), 1-18. https://doi.org/10.71068/p2paxd43